Учебный план учеников 1 класса надомного обучения на 2015-2016 учебный год. Рабочая программа по математике составлена в расчете на 1 год (1 класс) в количестве 66 часов, 2 часа в неделю.
Рабочая программа (1 класс) по теме: Рабочая программа 1 класс VII вид . М.: Школьная Пресса- 2. УМК: Пропись к «Русской Азбуке» (в 4 частях), Горецкий В. А., Москва «Просвещение» 2. Программа построена с учётом специфики усвоения учебного материала детьми, испытывающими трудности в обучении, причиной которых являются различного характера задержки психического развития.
При обучении русскому языку детей с ЗПР следует полностью руководствоваться задачами, поставленными перед общеобразовательной школой: обеспечить усвоение учениками знаний, умений и навыков в пределах программных требований, необходимых для развития речи, грамотного письма и сознательного, правильного, выразительного чтения; расширить кругозор школьников; заложить основы навыков учебной работы; привить интерес к родному языку, к чтению, книге; сформировать нравственные и эстетические представления; способствовать развитию наглядно- образного и логического мышления. Основные требования к знаниям и умениям обучающихся к концу первого года обучения: Учащиеся должны знать: все буквы русского алфавита, соотносить звуки с буквами, которые их обозначают; основные отличия звуков от букв, использовать в активной речи термины звук, буква; правила гигиены чтения и письма; наизусть 3- 5 стихотворений. Учащиеся должны уметь: последовательно выделять звуки из слов, написание которых не расходится с произношением; различать гласные и согласные звуки, твёрдые, мягкие, звонкие, глухие согласные звуки, правильно в активной речи термины гласный звук, согласный звук, твёрдый согласный звук, мягкий согласный звук, глухой согласный звук, звонкий согласный звук; обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами и, е, ё, ю, я и мягким знаком (ь); правильно писать строчные и заглавные буквы и их соединения; различать сходные по начертанию буквы (о- а. Правильная осанка при письме. Знакомство с прописью.
Подготовка руки к письму. Обучение правильному движению руки по строке. Рисование волнистых линий, обводка контуров и штриховка, прямая наклонная вертикальная линия. Рисование и раскрашивание узоров, орнаментов, бордюров в пределах тетрадной строки.
Полуовал. Овал. 1. Большая и маленькая линия с закруглением внизу. Большая и маленькая линия с закруглением внизу, вверху. Письмо элементов букв (к, н, п, т, ю). Письмо элементов букв (А,Т, р).
Письмо элементов букв (л,м,и,ш,ц,щ). Письмо элементов букв (Л, л, М,м, П,Т). Письмо элементов букв (г,п,т). Письмо элементов букв (з, у, д). Письмо элементов букв (в, Н). Письмо элементов букв (з, д, в, е,ё). Письмо элементов букв (с, э, х, ж).
Надомное обучение по общей программе для 1-4 классов составляет 8 уроков в неделю. Рабочая программа по математике для обу чения детей на дому разработана на основе авторской программы по математике М.И. Учебный план ученика 1 класса надомного обучения Комарицких Вадима на 2014-2015 учебный год.
- Рабочая программа по развитию речи для 7 класса 8 вида. Календарно-тематическое планирование разработано на основании: 1.Закона .
- Раздел: Физкультура - Программы, планирование. Рабочая программа для 1 класса с тематическим планированием с 3-х часовым занятием в неделю .
- Рабочие программы для 1 класса ("Школа России") - скачать. А есть рабочая программа вспитателя ГПД 1-х классов по ФГОС?
- Адаптированные рабочие программы 2 кл. Адаптированная рабочая программа 2 кл.
- С авторской программой « Рабочая программа программа по физической культуре учащихся 1 -11 классов » (В.
- Рабочие программы для 1 класса ("Школа России") - скачать А есть рабочая программа вспитателя ГПД 1-х классов по ФГОС?
Письмо элементов букв (о, а, ю). Обучение письму (4. Связное и ритмичное написание букв А, а и их соединений. Правильное расположение букв на строке. Усвоение начертания прописных и строчных букв. Написание букв И, и. Написание буквы ы.
Написание букв У, у. Написание букв Н, н. Написание букв С, с. Написание букв К,к. Написание букв Т,т. Написание букв Л, л. Написание букв Р,р.
Написание букв В, в. Написание букв Е, е. Написание слогов и слов с изученными буквами. Написание букв П, п. Различение сходных по написанию букв: п- т. Написание букв М, м.
Написание букв З, з. Различение сходных по написанию букв: е- з. Написание букв Б, б. Написание букв Д, д. Различение сходных по написанию букв: д- б. Написание букв Я, я. Написание слогов и слов с изученными буквами.
Написание букв Г, г. Различение сходных по написанию букв г- п. Написание букв Ч, ч.
Практические упражнения в написании слов с сочетанием ча- чу. Написание буквы ь. Слов с ь. 1. 44. Написание букв Ш, ш.
Различение сходных по написанию букв т- ш. Написание букв Ж, ж.
Практические упражнения в написании сочетаний жи –ши. Написание букв Ё, ё. Написание слогов и слов с изученными буквами. Написание буквы й. Написание букв Х, х. Написание букв Ю, ю.
Написание слогов и слов с изученными буквами. Написание букв Ц,ц. Написание букв Э,э. Написание букв Щ, щ. Практические упражнения в написании слов с сочетанием ща- щу. Написание букв Ф, ф.
Написание букв ь,ъ. Большая буква в начале предложения, точка (восклицательный и вопросительный знаки) в его конце. Заглавная буква в именах, фамилиях людей, кличках животных. Постановка знака ударения. Выделение безударных гласных в написанных словах. Обозначение мягкости согласных звуков буквами е, ё, и, ю, я, ь. Выделение звонких согласных в слабой позиции.
Безударное положение гласного звука или слабая позиция согласного звука. Письмо в словах сочетаний жи- ши, чаща, чу- щу, чк- чн.
Диктант. 1. 65. Письмо слов под диктовку и предложений, состоящих из таких слов. Безударное положение гласного звука. Практические упражнения в формировании орфографической зоркости. Закрепление. 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по математике 1 класс VII вид, составлена на основе примерных программ для общеобразовательных учреждений (коррекционно- развивающее обучение) по математике под редакцией Шевченко С. Г., М.: Школьная Пресса, 2. УМК: Математика. М.
И. Моро С. И. Волкова. Москва «Просвещение» 2. М. И. Моро С. И. Волкова. Тетрадь по математике. М.: Просвещение, 2.
Программа построена с учётом специфики усвоения учебного материала детьми, испытывающими трудности в обучении, причиной которых являются различного характера задержки психического развития. Своеобразие в обучении математике детей с ЗПР особенно отчётливо проявляется на первоначальном этапе. Наряду с общеобразовательными ставятся следующие основные задачи: восполнение пробелов дошкольного математического развития учащихся путём обогащения их чувственного опыта, организации предметно- практической деятельности; специальная подготовка учащихся к восприятию новых и трудных тем; обучение поэтапным действиям ( в материализованной форме, в речевом плане без наглядных опор, в умственном плане); формирование операции обратимости и связанной с ней гибкости мышления; развитие общеинтеллектуальных умений и навыков; активизация познавательной деятельности, развитие зрительного и слухового восприятия; воспитание положительной учебной мотивации, формирование интереса к математике; развитие навыков самоконтроля, формирование навыков учебной деятельности Основные требования к умениям и знаниям обучающихся к концу начального обучения. Обучающиеся должны знать: название и последовательность чисел от 0 до 2. Обучающие должны уметь: считать предметы в пределах 2. Знание цифр, соотнесение цифры, числа и количества. Соединении точек по клеткам.
Сравнение групп предметов. Отношения «больше», «меньше», «столько же».
Соединении точек по клеткам. Знание геометрических фигур. Простейшие счётные операции.
Обводка и штриховка. Признаки предметов: цвет, форма, размер. Сравнение предметов.
Обводка и штриховка. Пространственные представления. Временные представления. Их последовательность. Рисование, дорисовывание, раскрашивание. Сходство и различие предметов по размеру.
Сравнение предметов по 1- 2 признакам размера. Рисование, дорисовывание, раскрашивание. Способы сравнения: приложение, наложение. Зрительный диктант. Рисование, дорисовывание, раскрашивание. Составление групп предметов с заданными свойствами.
Письмо элементов цифр. Соотношения одинаковые – разные. Слуховой диктант.
Письмо элементов цифр. Составление групп предметов, одинаковых по какому – либо одному признаку и различных по двум другим. Письмо элементов цифр. Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Письмо элементов цифр.
Счёт предметов в прямом и обратном порядке, с опорой на различные анализаторы. Письмо элементов цифр. Соотнесение числа с количеством предметов. Знакомство с цифрами. Письмо элементов цифр. Счёт предметов до 1. Десяток(2. 2ч). Название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 1.
Понятие « много», «один». Письмо цифры 1. 1.
Счёт предметов, их изображений, геометрических фигур. Состав числа. 1. 18. Число. 3. Соотнесение цифры, числа и количества. Состав числа. 1. 19. Числа 1, 2, 3. Название действий и их обозначение. Знаки «+», «- », «=».
Число 4 , Письмо цифры 4. Состав числа. 1. 21. Понятие «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
Число 5. Письмо цифры 5. Числа от 1 до 5. Состав числа 5 из двух слагаемых. Контрольная работа по теме «Состав чисел 1,2,3,4,5». Сравнение чисел. Знаки «< », «> », «=». Равенство, неравенство. Многоугольники. 1. Числа 6,7. Состав числа.
Закрепление. Письмо цифры 7. Числа 8, 9. Состав числа. Число. 10. Состав числа. Числа от 1 до 1. 0. Точка и отрезок. Единицы длины – сантиметр, дециметр. Измерение длины отрезка.
Построение отрезка заданной длины. Расстояние. 1. 36. Число 0 и его обозначение. Контрольная работа по теме «Числа от 6 до. Сложение и вычитание в пределах 1.
Практические действия с предметами, раскрывающие сущность сложения и вычитания. Знаки «=», «+», «- ». Примеры вычислений. Слагаемое. Связь сложения и вычитания. Знакомство с задачей (условие, вопрос). Составление задач на основе наблюдений и действий с предметами. Знакомство с задачей (условие, вопрос).
Составление задач на основе наблюдений и действий с предметами. Составление и заучивание таблиц. Состав чисел. 14. Решение задачи на увеличение на несколько единиц. Решение простых задач. Таблицы сложения и вычитания чисел 1,2,3.
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание 1,2, 3». Состав числа. 15.
Задачи на разностное сравнение чисел. Составные и заучивание таблицы. Решение задач. 1. Перестановка слагаемых и ее применение для случаев вида .
Состав чисел 6,7. Вычитание вида 8- . Литр. 17. 0Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 1. Второй десяток( 2. Название и обозначение чисел от 1. Практические упражнения в образовании чисел второго десятка.
Счёт предметов по одному до 2. Соотнесение числа и количества.
Счёт группами. 1. Порядковый счёт до 2. Запись и сравнение чисел. Контрольная работа по теме «Нумерация от 1. Случаи сложения и вычитания, основанные на знании последовательности чисел в числовом ряду: 1. Случаи сложения и вычитания, основанные на знании последовательности чисел в числовом ряду: 1. Случаи сложения и вычитания на основе десятичного состава числа: 1.
Случаи сложения и вычитания на основе десятичного состава числа: 1. Разностное сравнение чисел.